Mendes, R.A., Brino, A.L.F., Goulart, P.R.K. y Calcagno, S. 2022. El Sistema de Instrucción Personalizada adaptado a la enseñanza del análisis de la conducta en una universidad pública: historia, potencialidades y dificultades. Revista Brasileña de Terapia Comportamental y Cognitiva. 23, 1 (dic. 2022), 1–24. DOI:https://doi.org/10.31505/rbtcc.v23i1.1658.