Cordeiro, N.C.P. y Matos, D.C. 2023. Efectos de feedback instructivo sobre la adquisición de múltiples repertorios en niños con autismo. Revista Brasileña de Terapia Comportamental y Cognitiva. 25, 1 (ago. 2023), 1–21. DOI:https://doi.org/10.31505/rbtcc.v25i1.1739.