Vol. 27 (2025)

DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v27i1
Publicado: 2025-05-06

Pesquisas originais

  • Influência da atribuição de autoria a Freud ou a Skinner na avaliação de um texto por estudantes de psicologia

    Vinicius Deamo Gusmão , Vitória Grídvia Bandeira, Marcos Spector Azoubel, Fani Eta Korn Malerbi (Autor/a)
    e252077
    DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v27i1.2077

  • Intervención conductual en crisis epilépticas en un niño con autismo

    Felipe Monteiro da Silva, Sandro Caramaschi, Anderson Jonas das Neves (Autor/a)
    e252051
    DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v27i1.2051

Estudos de Caso

  • Enseñanza de la precisión de la vocalización y el eco en tareas de denominación de imágenes para niños con discapacidad auditiva

    Laila Guzzon Hussein , Débora Aleixo Campanhã , Maria Beatriz Campos de Lara Barbosa Marins Peixoto, Maria Fernanda Grassi, Priscila Foger Marques Penna, Leandra Tabanez do Nascimento Silva , Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu (Autor/a)
    e251990
    DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v27i1.1990

Revisões sistematizadas de literatura

Artigos históricos, interpretativos, teóricos, conceituais ou de discussão profissional

  • COMO RESPUESTAS CUBIERTAS DEL PSICOTERAPÉUTA PUEDEM DIFICER O ASISTEN EN LA CONDUCCIÓN DEL CASO CLÍNICO

    Alessandra Villas Bôas, Luc Marcel Adhemar Vandenberghe (Autor/a)
    e251995
    DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v27i1.1995

  • Causa y Conducta

    Isaias Pessotti, João Eduardo Cattani Vilares (Autor/a)
    e251881
    DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v27i1.1881

  • Declaraciones de Skinner sobre la ciencia y sus implicaciones epistemológicas

    Eduardo Benetelli, Carolina Laurenti (Autor/a)
    e252001
    DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v27i1.2001